Caros alunos,
convido todos vocês a deixar uma mensagem sobre a aula do dia 07/11/2009. Data em que ocorreu nosso primeiro encontro.
Tratamos de alguns assuntos, porém, uma temática se destacou das demais. Refiro-me as discussões sobre "Gramática".
Poste aqui suas observações!!
A aula do dia 07/11 foi muito boa, as trocas de informações sobre "Gramática" foram muito proveitosas... espero que continue assim. Como disse a colega Tátila estamos ali pelo conhecimento e não pelo papel. Que venha o aprendizado!!!!!!!!!
ResponderExcluirFoi muito gratificante a aula do dia 07/11 na qual a professora fez uma ótima dinâmica em sala revisando pontos como: definição de gramática,morfologia,liguística e gramática,norma padrão e culta,entre outros. Excelente professora e ótima didática aplicada,com certeza todos serao beneficiados.
ResponderExcluirOk, meninas,
ResponderExcluirfico muito feliz por ter podido contribuir um pouco para o aprendizado de vocês!
Até a próxima aula!
Caros colegas gostaria de fazer uma sugestão de leitura: o livro, Se vc finge que ensina, eu finjo que aprendo, de Hamilton Werneck. A leitura nos leva a reflexão enquanto cidadão, profissional e pai... Estou gostando muito da leitura. Boa tarde!!!!!!!!!!
ResponderExcluirCara Colega,esse livro tem na biblioteca do Cesb?
ResponderExcluirAbraços Ana Claudia
Ana Claudia acho que não, mas se vc quiser, tenho xerox dele, sábado levo pra vc ver.
ResponderExcluirJaluzi,gostaria de parabenizá-la pela indicação de leitura. O nosso blog agradece suas contribuições!
ResponderExcluirUm abraço.
Este comentário foi removido pelo autor.
ResponderExcluirAs aulas anteriores nos faz repensar sobre que tipo de Gramática devemos trabalhar no lugar certo, na hora certa e com as pessoas certas.
ResponderExcluirA aula de gramática esta sendo de grande importância para o meu crescimento intelectual, a dinâmica utilizada nos deixou a vontade para questionar e esclarecer duvidas sobre esta disciplina tão extensa e rica. em fim gostei muito espero que a cada sábado seja melhor e muito proveitoso.
ResponderExcluirAgora sim estamos tendo aula de verdade... Gostei muito da sua metodologia também de procurar saber o que nós entendemos sobre Grámatica.Espero que você continue nos incentivando e nos mostrando novas descobertas...
ResponderExcluirEssa aula foi de suma importância , pois nos mostrou as várias gramáticas existentes. também nos fez ver que todos os falantes, por mais simples que seja, usa uma linguagem gramatical.
ResponderExcluirAs aulas da professora Rejane estão bastante dinâmicas nos levando a repensar sobre a maneira de ensinar a nossa tão temida gramática. Estamos todos de parabéns.
ResponderExcluirSocorro Jasmilino (Rosa Jasmim).
Realmente as aulas tem sido muito boa e de bom proveito.
ResponderExcluirA turma tem se dedicado bastante.
Parabéns a todos
Sobre o comentário feito pela Jaluzi quanto a aula do dia 07/11, digo o mesmo. Aprendo muito ecreio que que todos adquirimos muito conhecimento. Penso que leituras como as que foram propostas pela professora (Que Gramáticas esxistem- Antunes, 2007) deveriam ser implementadas desde o ensino médio, período em que os alunos já possuem maturidade suficiente para assimilar, entender e distinguir os diversos tipos de gramáticas existentes. Entendo que, dessa ficaria mais fácil, menos penoso aprender GRAMÁTICA, não como uma lígua nova, diferente da falada no dia-a-dia, mas como possibilidade de acrescentar conhecimento. Particularme,após ler Marcos Bagnos (A Lígua de Eulália, Preconceito Linguistico, paulo Biazotti (Linguistica Historica) entre outros que tratam das diversidades linguisticas, tenho outra perspecticva, quando o assunto é aprender GRAMÁTICA,
ResponderExcluirÉ verdade Ana Cláudia,as didáticas fazem muita diferença, torna mais fácil e simples a compreensão do conteúdo era disso que precisávamos. Aquele trabalho que constituia em analisar gramáticas nos deu uma visão bem mais clara dos diversos tipos de gramática.Pegando uma gramatica de cada vez para estudar a gente não faz essa distinção que foi feita quando analisamos todas, comparando-as e distinguindo suas características e conteudos de foco principal.
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ResponderExcluirQto ao comentário da Juceli sobre como fazer com que o aluno veja a gramática como uma aliada e não como uma inimiga: Desde o ensino fundamental a cultura da leitura já poderia ser introduzida, ler precisar ser prazer e não obrigação ou hábito, dai no ensino médio outros tipos de textos seriam introduzidos tbém... se nossos alunos soubessem interpretar textos, ler a grámatica seria mais compreensível.
ResponderExcluirJuceli, estou procurando por este livro do Bagno, A língua de Eulália, consegui arrumá-lo na net, mas preciso do toque, tenho que escrever, sublinhar, fazer obs, não consigo ler pelo computador.
Boa noite a todos, Jaluzi Prado
Boa noite jaluzi, eu tenho o livro "A língua de Eulália" posso emprestá-lo para você. Levarei próxima aula. Existem outros muito bons que tratam desse assunto eu tenho, por exemplo, o livro "Ensino da Gramatica Opressão? liberdade?" de Evanildo Bechara. Quando quiser ler é só falar.
ResponderExcluirUm Cheiro!!!
Gostaria de, mais uma vez, parabenizar os colegas professores participantes do blog. Os comentários proferidos são imprescindiveis para a continuidade do nosso trabalho!!!
ResponderExcluirJuceli se vc puder levá-los na próxima aula... dai tiro xerox.
ResponderExcluirTeremos aula sábado (05.12.09)?
Penso que sim, pois a prova do ENEM não será mais no CESB mas em uma escola do Val I
ResponderExcluirNa aula do dia 07 de novembro de 2009 tratamos dos diferentes tipos de Gramática: descritiva, normativa, prescritiva e internalizada a qual é a gramática sem livro, ou seja, aquela que adquirimos naturalmente, quando convivemos com a sociedade, ouvindo e falando ou até mesmo com a interação da criança com o pai e a mãe.
ResponderExcluirDe acordo com Perini (2006)"Gramática é o sistema de regras, unidades e estruturas que o falante de uma língua tem programado em sua memória e que lhe permite usar sua língua". Sendo assim pode-se concluir que não existiria gramática sem lingua, e nem língua sem gramática.
Michelle Adeline